今年，陽光焦化廠化產裝置(zhi)區的高振海(hai)的兒子以高考568分的成績被合肥工業大學錄取，這對當年高考落榜的高振海(hai)來說，無(wu)疑是一種欣(xin)慰。
在孩子(zi)(zi)(zi)(zi)成長(chang)中(zhong)，高振(zhen)海始終謹記“前(qian)車(che)之鑒”，給兒子(zi)(zi)(zi)(zi)以陪伴、理(li)解，并時常站在孩子(zi)(zi)(zi)(zi)的角度去思考問題。在兒子(zi)(zi)(zi)(zi)眼中(zhong)，他(ta)是一個“可嚴可甜(tian)”的好父(fu)親。
“從(cong)小學到初中，孩子學習一直很勤奮(fen)，從(cong)不(bu)讓我操心。但臨(lin)近中考時，卻……”高振海沉(chen)默了一會兒，講述了那段(duan)令他“緊張”的時光。
幾(ji)次(ci)模擬(ni)考(kao)試，高(gao)(gao)振海(hai)發現(xian)孩(hai)子(zi)(zi)的政(zheng)治(zhi)(zhi)課成績都不(bu)(bu)及格，并且他(ta)注意到(dao)孩(hai)子(zi)(zi)早上(shang)上(shang)學(xue)的積極性(xing)不(bu)(bu)是(shi)很(hen)高(gao)(gao)，磨(mo)磨(mo)蹭蹭。“孩(hai)子(zi)(zi)一定(ding)是(shi)遇到(dao)了(le)什(shen)么過不(bu)(bu)去的坎兒！”一天，他(ta)在(zai)(zai)送孩(hai)子(zi)(zi)到(dao)校(xiao)后，有意在(zai)(zai)校(xiao)門口多逗留(liu)了(le)一會，結果(guo)發現(xian)孩(hai)子(zi)(zi)偷偷折返了(le)回來，他(ta)頓感事情(qing)的嚴重(zhong)性(xing)。晚(wan)上(shang)，便與孩(hai)子(zi)(zi)進行(xing)促(cu)膝長談，了(le)解到(dao)孩(hai)子(zi)(zi)對政(zheng)治(zhi)(zhi)課不(bu)(bu)感興趣、不(bu)(bu)知怎樣(yang)學(xue)的苦惱(nao)。曾經是(shi)高(gao)(gao)中政(zheng)治(zhi)(zhi)課代表的高(gao)(gao)振海(hai)，怎能讓孩(hai)子(zi)(zi)敗(bai)在(zai)(zai)政(zheng)治(zhi)(zhi)課上(shang)？他(ta)耐心(xin)細致地講(jiang)解心(xin)得體會，叮囑孩(hai)子(zi)(zi)，學(xue)政(zheng)治(zhi)(zhi)要以(yi)理解為主，不(bu)(bu)能死記硬背。他(ta)還特意到(dao)書店買了(le)幾(ji)份政(zheng)治(zhi)(zhi)模擬(ni)試卷，與孩(hai)子(zi)(zi)一起作答(da)，之后共同分析對錯。在(zai)(zai)他(ta)的陪(pei)伴和督促(cu)下，孩(hai)子(zi)(zi)似乎打開了(le)心(xin)結，學(xue)習勁頭十足。經過沖刺，他(ta)以(yi)中考(kao)684分被康中錄取。
孩(hai)子(zi)上高(gao)中(zhong)后(hou)，距離雖然(ran)遠了(le)，但高(gao)振(zhen)海對孩(hai)子(zi)的(de)鼓勵從未間斷。白天課(ke)業重(zhong)，他就利用孩(hai)子(zi)下晚自習(xi)后(hou)的(de)半小時時間與孩(hai)子(zi)溝通交流。孩(hai)子(zi)擅長數學，但輕基(ji)礎(chu)。每(mei)逢考(kao)試(shi)，題(ti)越難，成(cheng)(cheng)績(ji)高(gao)，相反，越簡(jian)單的(de)題(ti)，他反而不占優勢(shi)。高(gao)振(zhen)海就建(jian)議兒子(zi)養成(cheng)(cheng)抄紙規范(fan)、整齊的(de)習(xi)慣(guan)；對于弱項英語(yu)，他提議多向(xiang)成(cheng)(cheng)績(ji)好的(de)同學請教，多刷(shua)單詞，備錯題(ti)本，反復看(kan)加深記憶(yi)。
“孩子升入高二時，我還給(gei)(gei)他寫(xie)過(guo)信呢！”說起這件事，高振海有點(dian)不好(hao)意(yi)思。信中(zhong)，他從校園暴力談到早戀對學業的影響……孩子知道他的良苦用心(xin)，及(ji)時給(gei)(gei)以回復，叫他“不要焦慮，信中(zhong)所擔(dan)心(xin)的問題不會發生。”至此，他一顆懸著的心(xin)才(cai)放了下來(lai)。
前段時(shi)(shi)間送孩(hai)子(zi)上大學時(shi)(shi)，他不忘給孩(hai)子(zi)加油：“大學，人(ren)生嶄新的(de)(de)(de)開始(shi)，你只要(yao)拿出高中時(shi)(shi)代(dai)80%的(de)(de)(de)自(zi)律(lv)學習，一定(ding)會(hui)學有所(suo)成的(de)(de)(de)！”簡單的(de)(de)(de)話語，再次將濃濃父(fu)愛完美的(de)(de)(de)詮(quan)釋(shi)……