電控中(zhong)心(xin)盧春洲(zhou)的兒(er)子(zi)(zi)今年(nian)以555的高分被中(zhong)國(guo)公安大學錄(lu)取。提及孩子(zi)(zi)的教育問題，盧春洲(zhou)深有感觸，打開(kai)話匣子(zi)(zi)的他侃侃而談。
盧(lu)春(chun)洲是家中(zhong)的(de)獨子(zi)，平日(ri)里，一(yi)有(you)空閑他就會買上父(fu)母(mu)(mu)愛吃的(de)零食到(dao)(dao)父(fu)母(mu)(mu)親身(shen)邊，抽不開(kai)身(shen)也不忘電(dian)話(hua)問(wen)候。他長久以來(lai)的(de)行(xing)為(wei)，孩(hai)子(zi)耳濡目染，不單是老師(shi)、鄰居眼里懂禮貌的(de)孩(hai)子(zi)，更是爺爺奶奶口(kou)中(zhong)的(de)好孫子(zi)。孩(hai)子(zi)上高中(zhong)后，學業繁忙，也不忘周(zhou)日(ri)到(dao)(dao)爺爺奶奶跟前問(wen)候陪(pei)伴，即使到(dao)(dao)了高三也是如(ru)此。“父(fu)母(mu)(mu)是孩(hai)子(zi)的(de)第一(yi)老師(shi)，言傳身(shen)教很(hen)重要(yao)！”盧(lu)春(chun)洲不無感慨。
沒(mei)有規矩不成(cheng)(cheng)方(fang)圓。為了讓孩子(zi)(zi)(zi)(zi)養(yang)成(cheng)(cheng)良(liang)好的學(xue)習(xi)、生活習(xi)慣，盧(lu)春洲(zhou)給孩子(zi)(zi)(zi)(zi)立下(xia)了無數規矩。如孩子(zi)(zi)(zi)(zi)寫作業，必(bi)須(xu)在書桌上(shang)，不能(neng)隨意到客廳、餐桌上(shang)寫作業，床(chuang)上(shang)就(jiu)更不允許了。他還(huan)時(shi)常告(gao)訴孩子(zi)(zi)(zi)(zi)，“一心(xin)不能(neng)二用，學(xue)就(jiu)學(xue)得專(zhuan)注，玩就(jiu)玩得盡興。”不知不覺，孩子(zi)(zi)(zi)(zi)養(yang)成(cheng)(cheng)了良(liang)好的自律能(neng)力，從小學(xue)到初中，成(cheng)(cheng)績一直名列前茅(mao)。
“家長不能隨意承(cheng)諾(nuo)，一旦承(cheng)諾(nuo)的(de)(de)事情，必須兌現。”說到(dao)這一點，盧春洲(zhou)突然提高了(le)(le)嗓門(men)，話鋒一轉，“但孩子(zi)必須誠(cheng)實。”那是孩子(zi)上初二時，期末(mo)考試考了(le)(le)前(qian)五名，盧春洲(zhou)按照約定給他(ta)獎勵(li)了(le)(le)五百(bai)元。沒有想到(dao)孩子(zi)偷偷買了(le)(le)一臺游戲(xi)手(shou)(shou)柄(bing)(bing)，藏在枕(zhen)頭下(xia)邊。盧春洲(zhou)發現后，對孩子(zi)進行詢問(wen)，起初，孩子(zi)“百(bai)般抵(di)賴”不承(cheng)認。無奈，盧春洲(zhou)說出了(le)(le)手(shou)(shou)柄(bing)(bing)的(de)(de)顏色(se)、形狀及所藏的(de)(de)位置(zhi)，孩子(zi)頓時低下(xia)了(le)(le)頭，并承(cheng)認了(le)(le)錯誤。事后，孩子(zi)把游戲(xi)手(shou)(shou)柄(bing)(bing)放置(zhi)在一個固(gu)定地方(fang)，盧春洲(zhou)暗(an)中觀察了(le)(le)幾次，游戲(xi)手(shou)(shou)柄(bing)(bing)“紋絲未動”。
“爸，9月份(fen)學(xue)校要(yao)封閉訓(xun)練一個月，不能跟您聯系了。”“你行嗎(ma)？”“放心吧，這點(dian)自律還是(shi)有(you)的！”采(cai)訪結束(shu)時(shi)，盧春(chun)洲接到(dao)孩子(zi)的電話(hua)，寥(liao)寥(liao)數(shu)語，無(wu)不傳遞著(zhu)一個信(xin)息(xi)：孩子(zi)長大了……